Konzept

Wir bieten jungen Menschen Bildungsbegleitung zur Entwicklung ihrer Persönlichkeit, zu einem strukturierten Wissenserwerb und zur Erweiterung ihrer Handlungskompetenz – also Bildung in einem umfassenden Sinn.

Unser Konzept unterstellt, dass jeder Mensch im Rahmen seiner Möglichkeiten und auf dem Hintergrund seiner bisherigen Biografie fortschreitend Bildung erlangen

Dabei gehen formelle und informelle Bildungsprozesse Hand in Hand.

Gerade für informelle Bildungsprozesse ist ein von Diversität geprägtes Umfeld notwendig, um interessante Herausforderungen und damit fortschreitende Lernprozesse zu ermöglichen.

Entsprechend begreifen wir „Inklusion” als ethische Grundhaltung, als pädagogisches Ziel und als organisatorische Herausforderung im Sinn einer gesellschaftspolitischen Präventionsarbeit, um Integration überflüssig zu machen. Schließlich setzt „Integration” ja eine – zuvor gesellschaftlich motivierte und erfolgte – Ausgrenzung voraus.

… kontinuierlich eingesetzt, bestätigt und weiter entwickelt werden. So lernen die jungen Menschen miteinander und voneinander und sind aktive Gestalterinnen und Gestalter ihrer sozialen Beziehungen und ihrer dinglichen Umwelt.